5 4 4 1 · 4 3 6 1 2 5动 手 术 修 改 的 练 习 能 力5 · 4 7| 6 7 7 1 1| 4 · 1 7 2| 1 5| 6 3 7 3 6 5 6 7 7 2现 在 一 般 常 规 写 作 教 学 是 学 生 先 花 费 一 个 小 时 独 立 写 大7 1 6 6 1 2 3 7 · 1然 后 是 老 师 精 心 批 改5 6 5| 1 · 2 6| 3 2 · 1 3最 后 是 老 师 耐 心 地 评 讲6 4 2 3| 4 · 4 7 · 1 2| 4这 固 然 是 有 一 定 的 效 果6 · 2 · 6 1 6 · 2 7 1 1 3但 往 往 效 果 是 事 倍 功 半7 5 · 1 2为 什 么 呢5 · 5 · 6 5 4 7 4 7 7 · 2 1 3 1 7 4 1 2| 1因 为 一 系 列 写 作 教 学 过 程 是 以 老 师 为 中 心5| 3 1| 6 1| 6| 6 1 1 7 3| 6 · 6如 果 让 学 生 来 当 老 师 评 改 老 师2 3 · 3 6 · 4| 4| 4 1| 6不 一 定 比 老 师 本 人 差4 5 6 3 3 3 3 · 7 · 6 5| 5 6让 他 们 自 己 从 找 错 别 字 开 始1 7 7| 2 7 2 1找 错 误 的 点 符 号1 2 6 · 6 6 5| 1 5 7找 用 得 不 恰 当 的 字 词1| 7| 5找 病 句5 7 7 4 2 1 6找 开 篇 点 句 或 段1| 1| 2 5 4 · 7找 过 渡 句 或 段5 2 7 5 5 · 1 · 7找 有 文 采 的 句 子5 · 3 4 5 1 7 7 · 2 7 2| 7找 有 意 蕴 、 有 哲 理 的 句 子6 2| 2 3 1 1 7 7 7 7找 有 新 鲜 气 息 的 好 材 料7| 7 3 5 7 2 4 3 5找 扣 住 话 的 全 文 中 心3 7 1| 7 6 · 2 7 5 5 7找 结 尾 呼 应 开 头 的 句 子2 7| 5| 4 6| 5 5| 2 · 6 5 4找 凤 头 、 猪 肚 、 豹 尾 等 等1| 6 5 2坚 持 不 懈4 · 7 2 · 5 1| 3 2 7 7差 学 生 慢 慢 有 了 兴 趣1 4| 7 · 6 3 1 5 · 4 6 · 3 6 · 4 4 5 4| 7 6全 班 学 生 的 主 动 性 和 积 极 性 大 大 提 高 了7 3 7 3| 6 1 2 · 2 7 1 3 1| 3| 1 4 7 7 3| 2 这 些 不 是 技 巧 的 技 巧 是 由 四 个 方 面 组 成4 2 · 3彼 此 之
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