5的3| 4 · 3 1 5| 1 6| 2| 3| 2 1 6 1 · 7| 2 1| 2 5 · 1 6 · 4 · 1 5| 1| 3 1而 是 通 过 自 己 的 一 言 一 行 把 对 子 女 的 爱 真 是 自 然 地 流 露 出 来1| 7 · 7 1| 6 · 6| 1 7 · 1 3| 3 4 · 1 1真 正 的 记 叙 文 完 全 可 以 没 有 议 论7 · 6当 然5| 2| 4| 7 6 · 5 5 5| 1 7| 3 · 2 · 6 · 3 4 · 1有 时 恰 到 好 处 的 议 论 也 是 必 不 可 少 的6| 5 1 7 6 4 3 · 6 2 1 1能 够 起 到 画 龙 点 睛 的 作 用4 6| 2 7 3| 1 4这 是 一 个 度 的 问2| 7 2 4| 4 2 3| 4| 6 4 · 1 6 1 4 2需 要 在 阅 读 和 写 作 中 慢 慢 揣 摩 体 会1 6| 1 3| 2| 5 · 1 6 7 7 4 · 1| 2 6 三 、 是 不 是 记 叙 文 不 需 要 审5 7 5 7| 6| 3 7| 3 2 7 6 记 叙 文 写 作 一 定 要 审1 6 2| 2 · 7且 审 很 关 键7 3 6 3 比 如5 3 2 4 6 5| 2 · 4 7 2 · 2 3以 我 的 老 师 为 写 一 篇 记 叙 文6| 5| 7 · 3| 6 4 · 1 7 6 4| 4那 么 文 章 的 重 点 应 写 老 师7 · 5 2| 2 7而 不 是 写 我4 2 3 2 6 3 2 4| 7| 3 7 6 4因 为 这 是 一 个 偏 正 结 构 的 短 语7 3 6 1 2老 师 是 重 点4 1 4| 2 4 2 5| 1 7 3 6 3 5 · 5但 重 点 写 了 老 师 就 一 定 不 跑 了 吗1 2 6不 一 定5 2 · 6 6 1 4 3 · 5| 6 6 3如 果 所 写 的 老 师 不 是 我 的6 · 7| 5 3而 是 他 的7| 2 · 1 5 5 5同 样 也 是 跑 了4 · 4 7 7| 1| 4 2 · 6 5 如 果 写 我 与 老 师3 · 2| 5| 5 1 5 · 4 1 2 · 3 5 5 2 · 4那 么 就 和 我 的 老 师 有 极 大 的 差 别4 · 4 1| 1 3 3 5 1 4 6 1 2我 与 老 师 是 一 个 并 列 式 短 语3| 5| 4| 1 7 7| 5 6我 和 老 师 同 等 重 要3| 2 1| 5 4 · 2 2 1二 者 不 可 有 所 偏 废6| 2 4 · 2| 3 1 · 3 7 4 · 3 3 5| 5可 以 写 我 和 老 师 之 间 的 密 切 关
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