5| 6玩 过6 7 4 1| 3 4| 2居 然 玩 得 这 么 好1 4| 1 7 4 5 · 7 4我 都 玩 了 好 多 次 了2| 2 4 6还 玩 不 好2 5 6| 2 4 · 5 6我 觉 得 他 在 骗 人1 2 · 3 · 5| 6 3 4我 回 去 告 诉 爷 爷2 · 2 2 2 3| 2 3 1 · 7 4爷 爷 笑 着 说 ： 他 没 骗 你6 3 · 7 6他 比 你 大4 1| 3 3 3都 上 初 一 了1 · 3 3 4| 6 · 4 4| 4 · 2 1 1操 控 能 力 肯 定 比 你 强 多 了7 · 6 5 4 4 5 · 2只 要 你 再 多 练 习7| 1 · 3 6掌 握 技 巧3| 3 5 7 4 5| 6 · 7你 会 玩 得 更 好 的 哦4 7 1 3 1| 3 1 我 终 于 明 白1 4| 4 6| 2 6| 2 5暗 下 决 心 好 好 练 习5 2 1| 4 7| 6 3 · 4 7让 我 心 爱 的 遥 控 飞 机1 3 · 7| 7| 5 3 · 5 7 4 1 7能 在 空 中 自 由 自 在 的 飞 翔1| 2| 3 2| 6 7 7| 2 7 · 7| 3 · 4 3 4 4| 5 7 1 · 1 2 3| 2 4 · 4 · 3 · 3 1 5| 5 2 4【 写 作 指 导 ： 如 何 提 高 差 生 水 平 】 教 学 是 语 文 教 学 中 很 重 要 的 环 节1 1 2 · 5 6 4 2 4| 2 5 5| 6 2 2是 反 映 学 生 思 想 情 绪 的 一 面 镜 子5 4 2| 7 2 4| 4 · 7 3 · 3 7 1 7 2 2| 7 6 · 4 · 7 7 1 3它 具 有 敏 锐 、 迅 速 、 集 中 表 现 学 生 心 理 活 动 的 特 点5 3 7 7 3 6 6 5 · 4 1 · 5| 5 6 2 7 3 · 3 3 7 · 7 3 4学 生 对 教 师 、 对 家 长 、 对 社 会 、 对 学 习 的 心 理 反 映4 7| 1 5 · 1 · 6 2| 4 6 7最 先 在 中 露 出 蛛 丝 马 迹5 6可 是1 2| 5| 3| 5 7| 6 7 · 3我 一 次 次 翻 开 学 生 本4| 1 7 1| 5 4 · 5| 3 3 3 6 1| 4 2 6| 3 3 2 3| 1 4 · 6| 2 6 3| 4 4| 6 2 4 1 · 6| 3 7 7 7| 7总 会 让 人 惊 讶 不 已 ： 胡 编 乱 抄 的 、 张 冠 李 戴 的 、 文 不 对 的 、 三 言 两 语 的 、 龙 腾 凤 舞 的7 4 3| 6 3 4| 3 2 2甚 至 还 有 求 人 代 劳 的5 3| 6| 6 6 5 7可 以 说 应 有 尽 有2 2 3| 3 6 1综 观 差 生 的 我
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